近年來(lái)，天長(zhǎng)中學(xué)黨委積極響應(yīng)新時(shí)代黨建要求，創(chuàng)新實(shí)施“六亮”行動(dòng)與“黨員名師工程”，深度融合黨建與教育教學(xué)工作。通過(guò)雙向培養(yǎng)機(jī)制，成功鍛造了一批黨員骨干教師和業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀黨員，強(qiáng)化了黨的組織建設(shè)和教師隊(duì)伍素質(zhì)。此舉顯著提升了學(xué)校的教學(xué)工作質(zhì)量，學(xué)校先后榮獲“安徽省文明校園”“空軍招飛工作先進(jìn)單位”等多項(xiàng)省市級(jí)榮譽(yù)及“節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位”等國(guó)家級(jí)表彰。2024年高考實(shí)現(xiàn)歷史性飛躍，屏蔽生3人，達(dá)特控線835人，達(dá)本科線961人，歷史、物理方向清北名校、特控率、本科率均創(chuàng)歷史新高，5名同學(xué)被清北正取線錄取。學(xué)校再次獲得市委、市政府的通令嘉獎(jiǎng)，彰顯了黨建引領(lǐng)下卓越的辦學(xué)成果與教育實(shí)力。
鍛造教學(xué)“生力軍”：以黨建為舵，培育教學(xué)骨干。教師是教育發(fā)展的第一資源，而優(yōu)秀黨員教師則是引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新、提升教育質(zhì)量的“生力軍”。天長(zhǎng)中學(xué)精心布局，構(gòu)建了一套以黨建為引領(lǐng)的骨干教師培養(yǎng)體系，旨在將政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛的黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)領(lǐng)域的佼佼者。學(xué)校成立了以校黨委、校長(zhǎng)室為核心，多部門(mén)聯(lián)動(dòng)的骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保工作有方向、有抓手、有成效。通過(guò)建立健全的培養(yǎng)和考核機(jī)制，明確職責(zé)分工，層層壓實(shí)責(zé)任，為骨干教師的成長(zhǎng)鋪設(shè)一條堅(jiān)實(shí)的道路。在這一框架下，學(xué)校特別聘請(qǐng)了毛德山、鄭訓(xùn)紅等一批黨性堅(jiān)定、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老黨員教師作為導(dǎo)師，與青年黨員教師結(jié)成師徒對(duì)子，通過(guò)“傳幫帶”的方式，將教學(xué)智慧與黨性修養(yǎng)無(wú)縫對(duì)接，實(shí)現(xiàn)教學(xué)能力與政治素養(yǎng)的雙提升。為加速青年黨員教師的成長(zhǎng)步伐，學(xué)校實(shí)施了一系列精準(zhǔn)培養(yǎng)措施。從每周的示范課觀摩、教學(xué)研討，到每學(xué)期的教學(xué)成果匯報(bào)、教學(xué)基本功大賽，每一項(xiàng)活動(dòng)都旨在讓青年教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校還充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，鼓勵(lì)教師拓寬視野，吸收先進(jìn)教學(xué)理念，不斷提升自我。這一系列舉措，不僅激發(fā)了青年黨員教師的學(xué)習(xí)熱情，更為他們搭建了展示自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的廣闊舞臺(tái)。近三年內(nèi)，學(xué)校教師先后獲得安徽省中小學(xué)任務(wù)教研成果一等獎(jiǎng)、優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)、歷史團(tuán)體賽一等獎(jiǎng)及基礎(chǔ)教育精品課“省優(yōu)”等多項(xiàng)殊榮;在青年教師比賽、新課程新教材優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)中，團(tuán)體與個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)均有斬獲;在第二十四屆世界華人學(xué)生作文大賽中，10人次獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。2024年4項(xiàng)滁州市級(jí)課題順利結(jié)題。
打造干事“磁力場(chǎng)”：以黨建為媒，引領(lǐng)骨干入黨。黨建是學(xué)校發(fā)展的“紅色引擎”，也是吸引和凝聚優(yōu)秀人才的“磁力場(chǎng)”。將骨干教師培養(yǎng)成優(yōu)秀黨員，是加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要途徑。天長(zhǎng)中學(xué)積極構(gòu)建“黨建+骨干培養(yǎng)”模式，努力將非黨員骨干教師吸引到黨的隊(duì)伍中來(lái)。學(xué)校建立了骨干教師培養(yǎng)對(duì)象聯(lián)系制度，選派優(yōu)秀黨員教師作為入黨條件成熟的骨干教師的培養(yǎng)聯(lián)系人，通過(guò)結(jié)對(duì)幫帶、談心談話等方式，深入了解他們的思想動(dòng)態(tài)和成長(zhǎng)需求，引導(dǎo)他們積極向黨組織靠攏。同時(shí)，學(xué)校還組織非黨員骨干教師參加黨組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、主題黨日活動(dòng)等，讓他們?cè)趨⑴c中感受黨的溫暖和力量，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同感和歸屬感。近年來(lái)，學(xué)校已成功將代浩、朱志海等7名骨干教師培養(yǎng)成為入黨積極分子，他們?cè)诮虒W(xué)一線發(fā)揮著先鋒模范作用，成為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。這一成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)校黨委的精心策劃和辛勤耕耘，更離不開(kāi)廣大骨干教師的積極響應(yīng)和共同努力。
提升黨員“高顏值”：以黨建為魂，涵養(yǎng)教育生態(tài)。黨員教師的形象直接關(guān)系到黨的形象和教育的形象。天長(zhǎng)中學(xué)始終把提升黨員教師的政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)作為黨建工作的重中之重，努力打造一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)優(yōu)良的黨員教師隊(duì)伍。學(xué)校以“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”為主題，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)“學(xué)雷鋒見(jiàn)行動(dòng)，為黨徽添光彩”志愿者活動(dòng)，黨員教師用實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神，傳遞正能量;通過(guò)站好“護(hù)學(xué)崗”，黨員教師成為校園安全的守護(hù)者，為師生撐起一片平安的天空。此外，學(xué)校還積極挖掘和宣傳身邊的先進(jìn)典型，通過(guò)廣泛宣傳“兩優(yōu)一先”先進(jìn)事跡、開(kāi)展“學(xué)習(xí)身邊榜樣”活動(dòng)等方式，激勵(lì)廣大黨員教師見(jiàn)賢思齊、擔(dān)當(dāng)作為。在提升黨員教師形象的同時(shí)，學(xué)校還注重涵養(yǎng)優(yōu)質(zhì)教育生態(tài)。通過(guò)制定獎(jiǎng)勵(lì)辦法、表彰學(xué)習(xí)積極分子、修繕學(xué)生宿舍樓等措施，努力為師生創(chuàng)造更加舒適、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。這一系列舉措不僅增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、號(hào)召力和向心力，更為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(來(lái)源：天長(zhǎng)中學(xué) 曹?chē)?guó)彬)
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