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天長二中落實“雙減”政策，豐富學生們的課余生活，減輕學生們的課業負擔，學校黨委研究決定成立以黨員教師為主的校園閱讀社團。社團由黨支部和校團委牽頭，探索一條適合本校學生德育成長的道路，閱讀黨史書籍，交流學習體會，講述革命故事，讓文學閱讀成為學生“賡續紅色基因”的一種方式。

發出倡議，營造氛圍，讓紅色文學閱讀“興”起來。要發揮學校校園閱讀社團的作用，就要讓社團行動起來。社團積極向全體學生倡議“多讀紅色文學好書，永葆紅色基因本色”，建議各年級各班級積極宣傳引導，鼓勵對閱讀有興趣愛好的學生主動報名參加。興趣是最好的老師，宣傳到位，在全校營造書香校園的濃厚氛圍，并希望這些學生以學校舉辦的閱讀社團活動為起點，多讀書、讀好書;希望他們通過閱讀社團的活動，更加喜歡紅色文學作品，更加熱愛我們偉大的中國共產黨，立志報效祖國。

收集圖書，形成書庫，讓紅色文學閱讀“動”起來。學生要參與課外閱讀，校園閱讀社團為學生們提供大量可選的紅色文學圖書。因此，閱讀社團以校園圖書館為依托，同時采購一些學生們感興趣的紅色文學圖書。書籍豐富了，可為學生提供大量的紅色文學閱讀文本，可以讓學生盡情在書山中攀登，在書海中遨游，在閱讀中感受著英雄的感人故事。

指導閱讀，分享成果，讓紅色文學閱讀“樂”起來。學生們怎樣閱讀紅色文學作品，成為校園閱讀社團的中心問題。閱讀社團為學生們選擇優秀的黨員老師當閱讀指導師，對學生的課外閱讀內容和閱讀方法進行針對性指導。社團還建議學生們多做讀書筆記，多寫觀后感。在指導師的主持下，學生們可以將自己的閱讀體會分享給同學，讓學生們在互動交流中體驗到閱讀的樂趣，學習革命先烈艱苦奮斗、甘于奉獻、舍生取義、英勇無畏的革命精神。

自校園閱讀社團成立以來，黨員教師積極發揮作用，組織學生們充分利用課余時間積極參與到社團組織的各種革命文學閱讀活動中來，縷縷書香讓紅色故事飄溢在校園的每一個角落。濃厚的閱讀氛圍，促進了學生良好閱讀習慣的養成，提升了閱讀能力，提高了思想品質，真正做到了書香溢校園，閱讀伴成長，努力實現為國育才永葆紅色基因不褪色的辦學宗旨。

(來源：天長二中)